El trabajo que se presenta es el resultado de una investigación educativa, que tiene como propósito determinar la utilidad de una estrategia didáctica que aplica como recurso la programación digital de un simulador de robot y su influencia en el desarrollo de competencias para la solución de problemas como la abstracción, el análisis, la síntesis y el sentido de orden lógico. La estrategia consta de tres etapas, en la primera se desarrollan actividades de aprendizaje para conocer el software del simulador del robot Karel, en la segunda etapa las actividades tienen el objetivo de organizar y aplicar el conocimiento en el mismo simulador y en la tercer etapa los alumnos.
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Desarrollo de competencias mediante la programación del robot Karel: Estrategia didáctica (Spanish Edition) libro Cecilia Isabel Aguirre Salazar
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